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美术点线面课件

课件 时间:2018-04-13 我要投稿
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足球盘口|皇冠彩票网|金沙赌球 www.hyougame.cn   引导语:点线面是绘画的三大艺术元素。如何让儿童正确认识绘画中的点线面,并能将三者综合运用,是儿童美术教学中面临的重大问题。下面是小编为你带来的美术点线面课件,希望对你有所帮助。

  教学目标:

  1、 了解点、线、面在日常生活以及美术中的广泛运用和重大的作用。

  2、 发现点、线、面的独特美,能运用点、线、面的独特美组合成画。

  3、 提高学生的审美情趣和能力,增强对生活的热爱。

  教学重点:

  了解点、线、面在日常生活以及美术中的广泛运用和重大的作用。

  教学难点:

  能够了解点、线、面的艺术美,表现点、线、面的独特美。

  教、学具准备:

  范画图片,点、线、面形的实物,点、线、面组合的布料。

  教学过程:

  (一)引入新课。

  1、出示分别由点、线、面所组成的内容相同的范画,生欣赏。 同桌交流,说说这三幅画最大的区别是什么?你最喜爱的是哪一幅?说说你的理由?

  2、联系实际,找点、线、面。

  师:小朋友们想一想,在我们的周围,在我们的日常生活中还存在着哪些点、线、面形状的物体呢?

  生自由发言,师揭示课题并板书。

  (二)新授过程。

  1、欣赏,感受点、线、面。

 ?。?)、出示图片和书本范画,生欣赏。 同桌交流,说说自己的观后感。

 ?。?)、指名学生说说在看了这么多的画后,对点、线、面有了怎样的感受?能不能用一个词来形容一下?

  生自由发言,师记录下优美的形容词。

  师问:你们来举手表决一下,选出你认为最恰当的一个或两个词来。

  2、想象,体悟点、线、面。

 ?。?)师问:你有没有见过比较漂亮的由点、线、面图案的画、布、装饰物或风景呢?回忆回忆,给大家说说,看看谁能感动大家?谁的审美境界最高?

  生自由发言,师点出画面的特殊性。

 ?。?)生评比出比较好的几种画面。说说自己的理由。

 ?。?)让学生根据所选择出的画面,用自己喜爱的美术形式表现出来。

  生试画出草图,师巡视,作个别点拨,建议进行合理的加工。

 ?。?)生自己上台说说自己的画面,其他同学进行比较,看和所描述的画面谁更具有情趣。

  3、作画,表现点、线、面。

 ?。?)师:你们对点、线、面了解的怎么样了?能不能利用点、线、面的组合来作画呢?你想怎么画?给大家说说好吗?

  生同桌交流,师参与讨论。 生自由发言,说说自己的构想。

 ?。?)组织学生进行自由作画。 师巡视,个别指导。

  4、评比,展示点、线、面。

  生自由上台,说说自己是怎么构想的。 生互评,评选“十佳”作品。

  (三)课堂总结。

  师:通过今天的学习,你有了哪些收获?说说你对点、线、面有了怎么样的认识?

  练习设计有我们周围的点、线、面形状的实物组合成一幅优美的画。

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