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概念小班教案

教案 时间:2017-08-05 我要投稿
【足球盘口|皇冠彩票网|金沙赌球 www.hyougame.cn - 教案】

足球盘口|皇冠彩票网|金沙赌球 www.hyougame.cn   教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是关于概念小班教案,供大家参考。

概念小班教案

  概念小班教案【1】

  小班数学教案:小熊请客

  活动目标:

  1.感知5以内的数量,学习手口一致点数到1--5。

  2.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

  3..感受数学活动的快乐。

  活动准备:

  1.ppt.

  2.盘子人手一个、圆珠若干。

  活动过程:

  一、小熊过生日

  师:这是谁呀?(小熊)

  师:今天小熊要过生日了!你们看,蛋糕都准备好了,猜猜看小熊过几岁生日?

  师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日(让幼儿手口一致点数)

  师:小熊过生日,它会请谁来呢?

  二、学习手口一致点数到1—5

  1.:1只小鸡

  师:你们猜猜看,小熊先请的是谁?

  师:几只小鸡来做客?

  师:今天小熊过生日,所以1只小鸡来做客。

  2.:出示两只小猫

  师:接下来谁会去参加小熊的生日聚会呢?

  师:小猫也要来做客.看一看,几只小猫来做客?

  师:还有客人去哦,想不想看?

  3.:出示三只小猴

  师:几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

  师,几只猴子来做客?

  4.图片四:出示四只小猪

  师:来了几只小猪?我们一起来数一下。

  5.:出示五只狮子

  师:几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

  6.师:我们一起来看看哪些动物来参加小熊的生日聚会了。

  三、制作礼物

  1.师:我们也要去参加小熊的生日聚会,那我们准备好了礼物,准备5个礼物,我们就可以去了.师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装5个礼物哦。(5个)

  2.幼儿操作。

  四、分享交流

  师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?(验证)

  师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

  活动反思:

  3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿,经过几个月的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。

  此次活动目标设定为:1.喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。2.能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。为了使数学活动与生活紧密相连,我在教学具方面做了充分的准备。

  围绕目标,我将活动过程设计如下:(一)创设情景——练习点数。小熊过生日要点蜡烛,请幼儿点数并说出总数,知道过几岁生日就点几支蜡烛,引起幼儿兴趣。(二)依次出示小熊过生日要请的动物朋友,让幼儿学习手口一致的点数.(三)游戏“送糖果”——练习按数取物。三个环节层层递进,步步深入,环环相扣,充满了趣味性、游戏性。在教学中,孩子们能积极参与,认真思考,大多幼儿达到了目标的学习。但也有个别幼儿产生了困难,我在幼儿操作的过程中仔细的观察每一位孩子的表现,发现问题及时给予个别指导。由于此节活动以复习游戏为主,再加上与生活密切相连,很投幼儿的胃口,上起来较轻松。另外,我在活动中自始至终都以小熊的身份出现,留出更多的机会给孩子,让他们多想、多说、多做,达到了较好的效果。

  一、活动目标:

  1、在讨论的过程中理解数字5的实际意义,会手口一致点数,说出总数。

  2、体验与同伴一起过生日的快乐。

  3、幼儿能积极的参与活动,并获得活动的乐趣

  二、活动准备:

  1、(小熊的家,蛋糕,蜡烛5根)、小鸡、小猪,小猴等动物图片.

  2、礼物包,礼物人手一份.

  3、固体胶,作品展示台

  三、活动过程

 ?。ㄒ唬?、小熊过生日

  师:这是谁的家呀?(小熊)

  师:今天小熊要过生日了!你们看,蛋糕都准备好了,猜猜看小熊过几岁生日?

  师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日,出示数字宝宝5.(让幼儿手口一致点数)

  小结:原来今天小熊要过五岁生日了.小熊过生日,它会请谁来呢?

 ?。ǘ?、理解数字5的意义

  1、师:你们猜猜看,小熊先请的是谁?

  (出示5只小猪)让幼儿手口一致点数.

  师:今天小熊过五岁生日小熊,所以五只小猪一起去参加舞会.

  师:接下来谁会去参加小熊的生日party呢?

  (出示两只小鸡)

  师:小鸡也要去参加舞会.看一看,刚刚几只小猪一起去呀?2、师:小鸡们说了,我们也要象小猪们一样,今天小熊过五岁生日,我们一起去.看看,还要添几只小鸡呢?(引导幼儿添一个数一个)

  师:还有客人去哦,想不想看?

  (出示小鹿---身上有五个黑点子花纹)

  师:今天是小熊过五岁生日,去参加舞会的朋友啊,你看小鹿特地穿了一件有五个点子宝宝的衣服.

  教师小结:五只小猪用5来表示,小鹿身上五个点子用5来表示.你们想不安想去参加小熊的party呢?

 ?。ㄈ?、制作礼物

  师:我们也要去参加小熊的party,那我们准备好了礼物,找到数字5的礼物,我们就可以去了.师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装一样的礼物几个?(5个)幼儿操作,完成的幼儿将作品贴在展示台上.

 ?。ㄋ模?、分享交流

  师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?

  (验证)

  师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

  (结束)

  四、活动总结

  教师总结幼儿在幼儿园小班数学教案:小熊请客(5的实际意义)上今天的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行操作的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。

  五、活动延伸

  在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对5的意义的认识。

  概念小班教案【2】

  幼教小班数学教案-点数1-10

  活动名称:点数1——10

  有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数

  2、培养幼儿数概念的形成

  活动重难点:手口一致的点数1——10

  活动准备:一样的水果挂图

  活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。

  2、教幼儿点数1——10

  要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数。

  手口一致的点数,能说出总数。

  3、反复教幼儿点数。

  概念小班教案【3】

  小班数学教案:认识5以内的数

  活动目的:

  1、认识数字5,能点数5的数量。

  2、学习一对一的点数5以内的数。

  3、培养幼儿的观察力。

  活动准备:

  1、自制大张挂图(草地`小河)鸡妈妈,鸡宝宝,蝴蝶,青蛙,鱼吐泡泡,刺猬图片,数卡1-5。

  2、鸡妈妈,鸡宝宝,蝴蝶,青蛙,鱼吐泡泡,刺猬(大张的)。

  3、练习,铅笔。

  活动过程:

  一、导入:引出数字5,初步感知5的数量

  师:1:告诉小朋友一个好消息!今天(出示图片鸡妈妈)鸡妈妈特别高兴,因为她生(出示图片蛋宝宝)蛋宝宝了,请小朋友帮鸡妈妈数一数,她生了几个蛋宝宝?那我们用数字几表示?(数卡5)5像什么?5个鸡蛋就用数字5表示,请小朋友跟老师学说3遍,5个鸡蛋。

  2:鸡妈妈每天非常辛苦地在鸡窝里孵蛋,终于有一天,她发现蛋宝宝有动静了,蛋壳破了,小鸡从蛋壳里钻出来(操作蛋壳),请小朋友数一数,一共有几只小鸡?(数卡5)5只小鸡也可以用数字5表示,那老师要问问小朋友了,5还可以表示什么呢?

  我们的左手可以表示5,我们的右手也可以表示,请小朋友伸出

  那么的左手,我们来数一数,在伸出你们的右手,我们再数一数。

  二、通过挂图,小鸡去捉虫,点数5以内的数

  师:1:鸡妈妈可高兴啦!她带着鸡宝宝去捉虫,她们来到草地上,看到了谁?看到了美丽的蝴蝶在跳舞,小朋友数一数,蝴蝶有几只呢?(请个别幼儿回答,再全体幼儿数)5

  只蝴蝶,我们可以用数字几表示?5只蝴蝶也可以用数字5表示(出示数卡5),蝴蝶这么开心,我们也加入她们,一起来学蝴蝶飞,飞5下。

  2:鸡妈妈带着小鸡来到了小河边,看到河里的小鱼在游来游去玩游戏,吹泡泡,有几条鱼呢?(个别幼儿回答,再全体数)那我们用数字几表示?2条鱼我们就用数字2表示(出示数卡2)他们吹了几个泡泡?(个别幼儿回来,再全体数)那我们用数字几表示?(出示数卡4)我们也来加入小鱼的游戏,我们游2次,吹4个泡泡。小朋友你们看,小河里除了有小鱼,还有谁呢?小青蛙有几只?(个别幼儿回答,再全体数)3只青蛙我们就用数字几表示?小青蛙在唱歌,唱得真好听,我们也来唱一唱,边唱边跳3次。

  3:她们又继续往前走,走呀走,遇到了谁?有几只小刺猬?(全体回答)用数字几表示?(出示数卡1)小刺猬告诉鸡妈妈和鸡宝宝,果园里的水果成熟了,他要去收获水果了,太阳快下山了,鸡妈妈也要带着几7宝宝去多收获些虫子了,我们一起为他们加油,我们一起喊5声加油!

  三:通过游戏,进一步感知5以内的数

  师:1:现在,老师要请小朋友一起玩这个游戏,老师是鸡妈妈,

  小朋友是鸡宝宝

  2:宝宝们,我们一起去捉虫咯!

  3:宝宝们,我们来到了草地,你们看,那是谁???我们向蝴蝶问好:“蝴蝶,你们好!”宝宝们,有几只蝴蝶呀?小手比给妈妈看,我们可以用左手,也可以用右手比,我们跟蝴蝶一起飞,飞5下哦,宝宝,我们要继续走咯,跟蝴蝶说再见!

  4:宝宝们,我们现在来到小河边了,河里有谁呀?我们想他们问好:“小鱼,你们好!”宝宝,小鱼有几条呀?小手比给妈妈看,(我们可以这样比,也可以这样比),小鱼在干什么?吹了几个泡泡?也比给妈妈看,(这样比,这样比)我们跟小鱼游,跟小鱼一起吹泡泡,游2次,吹4个泡泡。宝宝们,你们看,河里还有谁?我们向小青蛙问好:“小青蛙,你们好!”小青蛙有几只?比给妈妈看,(这样比,这样比)小青蛙唱的歌真好听,我们也来加入他们,边跳边唱3下,宝宝,我们不要打扰小鱼和小青蛙了,我们跟他们说再见!

  5:咦,宝宝们,前面那是谁呀?有几只呀?我们向小刺猬问好:“小刺猬,你好!“小刺猬,你要去哪里???”小刺猬告诉妈妈,果园里”

  的水果成熟了,他要去收获水果了,我们不要耽误他,我们跟他说再见吧!

  6:太阳快下山了,宝宝们,我们赶紧捉虫吃吧?。ㄐ〖ψ匠妫┍Ργ?,吃饱了吗?来拍拍肚子告诉妈妈,来拍自己肚子5下。吃饱了,我们回家休息吧!

  四:完成练习

  师:1:天亮了,宝宝们,起床咯!

  2:昨天,妈妈带宝宝出去捉虫子,有的宝宝捉了一只,有的宝宝捉了2只,现在,妈妈要请宝宝来帮妈妈完成作业了。3:教师示范讲解练习做法(连线题),幼儿完成练习五:结束

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